Spécialiste de la formation des conducteurs 1
Richmond, BC, CA
Numéro de la demande d’emploi : 192418
Fonction administrative : Ressources humaines
Ville principale : Richmond
Emplacement(s) supplémentaire(s) :
Province : Colombie-Britannique
Type d’emploi : Temps plein
Statut d’emploi : Permanent
Exigences linguistiques : Anglais essentiel
Classification et niveau d’employé : OP 01
Nombre de postes vacants : 2
Date de clôture (jj/mm/aaaa) : 17/07/2025
Description de l'emploi
Le spécialiste de la formation des conducteurs est responsable de la mise en œuvre de la partie relative à la formation du Programme de conduite sécuritaire, y compris les principes de conduite et les pratiques opérationnelles ainsi que la prestation de toutes les composantes et activités liées à l’application du programme.
Selon les besoins opérationnels et la capacité disponible, le titulaire est également responsable d’offrir les programmes de formation locaux approuvés et les nouveaux programmes de formation de la Société liés au traitement du courrier, aux opérations de livraison, à l’introduction de nouveaux produits, services, procédés, systèmes et appareils, ainsi que de la qualité de la prestation de cette formation.
Responsabilités professionnelles
Voici les principales exigences et responsabilités liées au poste de spécialiste de la formation des conducteurs.
- Faire passer des examens théoriques et pratiques de compétences, d’aptitudes et de connaissances aux conducteurs actifs et refuser aux titulaires concernés l’autorisation de conduire les véhicules de la Société pendant la période de formation (le cas échéant).
- Effectuer des observations indépendantes de conducteurs actifs en fonction des besoins en gestion opérationnelle pendant la formation d’appoint.
- Enseigner aux conducteurs actifs et aux superviseurs responsables de ceux-ci les compétences et les techniques liées au fonctionnement sécuritaire et approprié d’un véhicule.
- Définir le type et l’étendue de la formation d’appoint ou corrective, nécessaire pour une personne qui a été impliquée dans un incident, une collision, une observation à risque élevé, des infractions, etc., et adapter le matériel de formation en fonction des besoins de formation de la personne ou du plan de perfectionnement du conducteur conformément à la politique fonctionnelle.
- Travailler en collaboration avec les clients pour déterminer les besoins de formation locaux. Mettre au point et adapter de nouveaux programmes de formation approuvés à des fins d’utilisation locale. Participer, en compagnie des chefs d’équipe, au processus de planification et de mise en œuvre. Faire des recommandations au chef de la formation sur les améliorations et les changements apportés aux programmes actuels de la Société.
Responsabilités professionnelles (suite)
- Offrir les programmes de formation de la Société portant sur tous les aspects des opérations postales, y compris la mise en œuvre des changements apportés à l’équipement, aux systèmes, aux services, aux produits, aux procédés et au perfectionnement du leadership. Appliquer ses connaissances des méthodes efficaces d’apprentissage pour adultes pour fournir des solutions de formation adaptées aux besoins des clients, y compris la formation en salle de classe traditionnelle, la formation en milieu de travail, des démonstrations et des ateliers, et veiller à ce que la formation offerte soit uniforme pour tous les quarts.
- Organiser des évaluations après les cours pour veiller à ce que les procédés et les objectifs d’apprentissage soient respectés, mettre en place les nouvelles trousses de formation approuvées et offrir des recommandations aux fins de modification ou d’amélioration des programmes actuels.
- Offrir des recommandations sur le Programme de conduite sécuritaire (y compris la reconnaissance).
- Se tenir au courant des lois et règlements en matière de conduite sécuritaire.
Critères d’admissibilité
Formation
- Diplôme d’études secondaires ou équivalent provincial (formation générale)
Expérience
- Diplôme ou certificat d’une université ou d’un collège reconnu dans l’une des disciplines suivantes : Baccalauréat en éducation, baccalauréat en commerce ou en administration des affaires (option en ressources humaines/cours en formation et perfectionnement, certificat en éducation des adultes, conception pédagogique, apprentissage organisationnel OU une combinaison d’un diplôme d’études secondaires et d’expérience pertinente récente ET
- Au moins 2 ans d’expérience cumulative récente à offrir de la formation en salle de classe ou dans un milieu virtuel en utilisant un programme d’enseignement officiel
- Connaissances pratiques de Microsoft Office (c.-à-d. comprendre les fonctionnalités principales de chaque application logicielle)
Autres exigences
- Le candidat doit détenir au moins un permis de conduire provincial valide :
- de classe 3 avec mention des freins à air pour les provinces de la Saskatchewan, du Manitoba et de l’Atlantique;
- de classe 1 avec mention des freins à air pour les provinces du Québec, de l’Alberta et de Colombie-Britannique;
- de classe A avec mention des freins à air pour la province de l’Ontario.
- Le candidat doit être titulaire, à tout le moins, d’un permis de conduire provincial de classe D/3 (pour les véhicules de poids moyen/5 tonnes).
- Avoir un dossier de conduite automobile sécuritaire satisfaisant en vertu du Programme de conduite sécuritaire actuel de la SCP, qui comprend les critères suivants :
- a) ne pas avoir reçu plus de deux infractions aux règlements de la circulation au cours des trois dernières années
- b) ne pas avoir reçu une infraction totalisant plus de trois points d’inaptitude
- c) ne pas avoir eu de suspension de permis ou ne pas s’être vu imposer une interdiction de conduire quelconque au cours des trois dernières années.
Atouts
- Expérience dans les domaines de l’exploitation de véhicules utilitaires ou de la sécurité du parc de véhicules et des véhicules
- Être titulaire d’une autorité de délivrance provinciale, le cas échéant, ou d’un équivalent provincial (pouvoir de signature)
- Connaissance du SAP ou de logiciels spécialisés (c.-à-d. connaissance suffisante pour y naviguer et y trouver les données nécessaires, capacité à extraire des rapports préformatés ou à améliorer les rapports existants)
Autres informations
Poste critique pour la sécurité
Ce poste peut être considéré comme un poste critique pour la sécurité.
Équité en matière d’emploi
Postes Canada souscrit au principe de l’équité en matière d’emploi et invite les femmes, les Autochtones, les personnes handicapées et les minorités visibles à poser leur candidature.
Conflits d’intérêts
La Politique sur les conflits d’intérêts interdit aux employés d’embaucher, de superviser ou d’avoir pour supérieur, directement ou indirectement selon l’échelle hiérarchique, des membres de leur famille immédiate ou toute personne de leur entourage proche. Si vous pensez que vous pourriez être en situation de conflit d’intérêts réel ou potentiel, vous devez communiquer avec le représentant désigné des Ressources humaines.
Mesures d’adaptation
Si Postes Canada communique avec vous à propos d’une possibilité d’emploi ou d’un test, nous vous prions de mentionner si vous avez besoin de mesures d’adaptation.
Message important
Votre candidature doit démontrer clairement la façon dont vous satisfaites aux exigences, puisque Postes Canada ne peut pas faire de suppositions quant à votre niveau d’études et à votre expérience. Nous remercions toutes les personnes ayant posé leur candidature. Nous communiquerons uniquement avec les personnes dont la candidature a été retenue.
Nos comportements propres au leadership et valeurs de la Société :
Prise de décisions – Champion de l’organisation qui prend des risques calculés et des décisions prudentes et logiques au sujet de questions actuelles, des occasions futures et des exigences en matière de ressources en temps opportun et de façon réfléchie, qui cadrent avec les intérêts supérieurs de la Société.
Responsabilisation – Personne qui vise l’excellence en matière de rendement, qui assume les décisions et les mesures prises et tient les subalternes directs responsables, mais qui tire aussi des leçons de ses erreurs lorsque les résultats prévus ne sont pas atteints.
Orientation commerciale – Personne proactive qui comprend la nature concurrentielle des activités de l’entreprise et qui s’engage à assurer la viabilité de l’entreprise grâce à un excellent service à la clientèle et à de nouvelles occasions d’affaires.
Exécution – Personne motivée et ayant des objectifs qui agit avec un sentiment d’urgence et atteint ses objectifs à temps et selon le budget, en gérant efficacement les défis et les situations ambiguës.
Direction des personnes – Excellent communicateur et chef qui incite l’engagement des autres, les motive et les inspire dans le but d’atteindre les résultats et qui encourage l’épanouissement personnel et la recherche de meilleures façons de faire les choses.
Nos valeurs
Les valeurs de Postes Canada reflètent les principes, les croyances et les aspirations qui guident notre comportement et façonnent notre culture.
Transformation – Nous innovons et nous nous transformons pour connaître du succès sur le marché.
Clients – Nous servons les Canadiens avec fierté et passion.
Intégrité – Nous agissons de manière responsable et avec intégrité.
Respect – Nous nous traitons mutuellement avec équité et respect.
Sécurité – Nous nous engageons à assurer un environnement sain et sécuritaire pour toutes les parties intéressées.